C'est un royaume d'actions concrètes et de gestes nobles que la fondation soutient et organise. Découvrez nos projets.

L'encadrement éducatif

L’école est un des espaces les plus importants du royaume de développement. Pour nos Petits Rois de nombreux apprentissages essentiels à la croissance et à l’indépendance doivent être mis en pratique régulièrement et nécessitent un encadrement particulier ainsi que des infrastructures adaptées.

La Fondation soutient financièrement l’école Saint-Pierre-Apôtre et l’école Irénée-Lussier pour réaliser des projets visant à répondre à 5 axes de développement chez l’enfant :
- motricité globale
- motricité fine
- estime de soi
- stimulation
- apaisement

« L’objectif de ces piliers est de développer chez nos Rois des compétences essentielles au fonctionnement de tous les jours. »


PROJET 1 : L’AMÉNAGEMENT DES ESPACES

La salle Snoezelen dit la salle blanche
Pour l’apaisement et la stimulation
La Salle blanche est pleinement utilisée par les enfants des deux écoles. La Salle blanche a pour objectif de stimuler l’apprentissage des enfants déficients en utilisant une variété d’expériences sensorielles, tout en respectant la motivation et le rythme de chaque enfant. Plus de détails

L'achat de matériel
Pour la motricité fine et la stimulation
Afin d’initier les enfants à la technologie, développer des réflexes de motricité face à l’utilisation de la souris et de l’écran et leur permettre l’accès à des logiciels et vidéos pédagogique, La Fondation a fait l’acquisition de plusieurs écrans tactiles ainsi que des ordinateurs portables.


PROJET 2 : L’ENCADREMENT SPÉCIALISÉ

La zoothérapie
Pour la stimulation et l’estime de soi
Cette pratique permet aux petits rois de se familiariser au contact d’un chien, compagnon vivant, interactif et affectueux. Cette interaction est reconnue pour avoir un effet bénéfique de réduction de stress, sur l’apprentissage et l’estime de soi.

L’ergothérapie
Pour l'estime de soi, la motricité fine et globale
Par l’organisation d’activités de groupe ou d’exercices individuels, l’ergothérapeute pousse le jeune à développer son indépendance et son autonomie dans son environnement quotidien et social.


PROJET 3 : LES SORTIES ÉDUCATIVES

Les sorties vertes

Pour la stimulation, estime de soi et motricité globale
Ces sorties, aussi bien sportives que culturelles, permettent aux élèves de découvrir des activités de plein air hors de leur encadrement habituel telles que l'escalade, l'équitation et les centres de villégiatures : Zoo de Granby, visite au marché, Parc Jarry, Les Galeries d’Anjou (visite au Père Noël), Planétarium de Montréal, Jungle Aventure Laval, cabane à sucre, centre aquatique, maison Théâtre, cueillette de pommes au verger, visite au Jardin Botanique, participation de 3 jours au Défi Sportif.
Ces activités sont également un moyen d’offrir un répit fort apprécié par les aidants naturels, entre autres les parents.